Nehéz időkben csak egy igaz barát nyújthat vállát és nyújthat segítő kezet. Ő az, aki nem hagy bajban, és mindig támogatni fog. Az ilyen emberekről dalokat írnak, filmeket készítenek, és természetesen irodalmi művek is születnek. Könyvek a barátságról, mint általában, meghatóak és érzelmesek. Ami nem meglepő, mert megérinti az ember legőszintébb érzéseit. A barátságról szóló könyvek mindenki számára érthetőek: felnőttek és gyerekek, férfiak és nők. A világ legjobb alkotásainak irodalmi kincstárában szerepelnek, és ősidők óta ismerik az olvasók.

Gyakran könyvek a barátságról, lista amelyek rohamosan szaporodnak, kifejezetten fiatal közönségnek ajánlják olvasásra. Azáltal, hogy együtt éreznek a szereplőkkel, megtanulnak őszinte kapcsolatokat építeni velük, és megértik a partnerség tudományának jelentését, a gyerekek felbecsülhetetlen értékű készségekre tesznek szert. Az emberek egymással való kommunikációjának ismerete a jövőben hasznos lesz a fiatal olvasó számára. A barátságról szóló jó könyv irodalmi szereplőinek pozitív példája sokáig az emlékezetben marad.

Könyvek a barátságról - a legérdekesebb kiadványok listája

Klasszikus szerzők műveinek ezreit szentelték a bajtársiasság, az önzetlen odaadás és a határtalan kölcsönös megértés témájának. A modern írók azonban ezeket a gondolatokat is átültetik műveikbe. Felsorolás könyvek a barátságról, lista amit persze szinte lehetetlen teljesen összeállítani, meg kell említeni Mark Twain „The Adventures of Tom Sawyer” című munkáját. Ez a mű változatlanul meghódítja az újabb és újabb olvasók elméjét és szívét. Jerome K. Jerome „Három ember egy csónakban és egy kutya” egy másik híres mű, amely igaz barátok utazásainak történetét meséli el.

Vannak esetek, amikor a partnerségnek szentelt könyvek fenekestül felforgatták olvasóik életét. A gyerekek a Szovjetunióban arról álmodoztak, hogy jó és hasznos cselekedeteket hajtsanak végre, mint Arkagyij Gaidar „Timur és csapata” című könyvének hősei. A modernebb példák közé tartozik a Harry Potter varázslóról szóló saga rajongóinak egész rajongói mozgalma. A bátor fiatal bűvész és hűséges barátai nehéz sorsát követően az olvasók szerte a világon úgy vélték, hogy az igaz barátság megmenthet, újjáéleszthet és nagy eredményekre inspirálhat.

A bajtársiasság gondolatainak szentelt művek rajongói értékelni fogják J.R.R. Tolkien (A Gyűrűk Ura trilógia), Nick Hornby (My Boy), Jack London (The Hearts of Three), Vladislav Krapivin (Three of the Place Carronade), Mark Levy (Hol vagy?) és még sokan mások hazai és külföldi szerzői.

A barátság témája a művekben.

Az óra célja: Az írók szerint azonosítani, hogyan nyilvánul meg a barátság a művek hősei között, milyen jellemvonásokkal kell rendelkeznie egy barátnak.

Frissítés: Az óra 6. osztályos tanulók számára készült. Ez az a kor, amikor a srácok megtanulnak barátkozni, és igyekeznek igaz barátot találni. A barátság témája nagyon érdekes a gyerekek számára. Sokan közülük már kidolgozták saját baráti koncepciójukat. Kétségtelenül minden gyerek tudni akarja, hogy mások mit gondolnak erről. Tapasztalataik alapján véleményüket egy másik, felnőtt véleményével összehasonlítva a tanulók megváltoztathatják véleményüket, vagy bővíthetik a barátságról, barátról alkotott fogalmukat. A tanulók megtanulják azonosítani a témát a műben, bővítik szókincsüket, megtanulják kifejezni véleményüket és elmagyarázni, miért gondolják így. Fejlesztik kommunikációs készségeiket, bővítik látókörüket, megtanulnak elemezni, hallgatni és hallani.

Eszközök: interaktív tábla, kártyák a szöveg összefoglalásával, kártyák versekkel.

Tanterv:

1. Az interaktív táblán található az óra témája és egy epigráf. A tanulók megismerkednek a témával, az óra céljával és az epigráfiával. Magyarázza meg az epigráf jelentését!

3. Csoportos munka. Minden csoport kap egy feladatkártyát. A csoport képviselői 15 perc elteltével jelentést tesznek.

4. Diákok, akik a barátságról szóló verseket szeretnének kifejezéssel olvasni. A srácok megbeszélik, mi legyen a barát a költők szerint.

5. Következtetést vonunk le. Milyennek kell lennie egy ideális barátságnak, milyen tulajdonságokkal kell rendelkeznie egy igaz barátnak.

6. Nézzen meg egy előadást a barátságról zenei kísérettel.

7. Következtetés. "Ahhoz, hogy igaz barátot lehessen szerezni, magának kell igaz baráttá válnia."

Barátság- az ember számára elérhető legnagyobb érték. Ez az axióma nem igényel bizonyítást, és ennek ellenére minden generációban sok gondolkodó igyekszik a lehető legtöbbet megtudni erről a szentségről.

Mindenhol csak egy igaz barát

A bajban is hűséges lesz

Te gyászol - és ő is gyászol,

Te nem alszol – és ő sem alszik.

Minden, ami megzavarja a nyugalmad,

Szívéhez fogja venni,

És csak így fognak felismerni

Hűséges barát és hízelgő ellenség.

(Shakespeare W.)

A barátság a legszükségesebb az élethez, hiszen senki sem kívánna barátok nélkül életet, még akkor sem, ha minden egyéb előnye megvan. (

Ha barátod ellenséged lesz, akkor szeresd, hogy újra virágba boruljon a barátság, a szeretet és a bizalom fája, amely elszáradt, mert nem öntözték be a barátság vizével és nem törődtek vele. (

A barát egy lélek, aki két testben él. (

A boldogság a legmagasabb szintű barátság, amely nem a megszokáson, hanem az észen alapszik, és amelyben az ember hűséggel és jóakarattal szereti barátját.

Az igaz barátok közelebb állnak, mint a rokonok. (

Igaz barátság nélkül az élet semmi. (Cicero)

Jóban kell lenni baráttal és ellenséggel is!

Aki természeténél fogva kedves, az nem talál benne rosszindulatot.

Ha megbántasz egy barátot, ellenséget csinálsz belőle,

Ha megölelsz egy ellenséget, találsz egy barátot. (Omar Khayyam)

A barátságnál nincs jobb és kellemesebb a világon; a barátságot kizárni az életből olyan, mint megfosztani a világot a napfénytől. (Cicero)

Sokáig keresnek barátot, nehéznek találják, és nehezen tartják meg. (Publius)

Csoportmunka feladat : 1) ismerkedés a szöveggel, 2) a szöveg alapján írja le, hogyan nyilvánul meg a barátság a hősök között, milyen tettek igazolják, hogy a hősök barátok, 3) milyen tulajdonságokkal kell rendelkeznie egy igaz barátnak.

Kaukázus foglya

Zhilin tiszt a Kaukázusban szolgált. Levelet kapott az anyjától, és úgy döntött, hazamegy nyaralni. De útközben őt és egy másik orosz tisztet, Kosztyint a tatárok fogságba estek (Kostylin hibájából, mivel Kosztilinnak kellett volna fedeznie Zsilint, de amikor meglátta a tatárokat, menekülni kezdett előlük. Kostylin elárulta Zsilint). A tatár, aki elfogta az orosz tiszteket, eladta őket egy másik tatárnak. Béklyókban tartották őket ugyanabban az istállóban.

A tatárok arra kényszerítették a tiszteket, hogy írjanak haza egy levelet váltságdíjat követelve. Kostylin írt, Zhilin pedig kifejezetten más címet írt, mert tudta, hogy nincs aki megvegye (az idős anya már rosszul élt). Egy teljes hónapig így éltek. A tulajdonos lánya, a lány Dina ragaszkodott Zhilinhez, titokban süteményt és tejet hozott neki, ő pedig babákat készített neki. Zhilin azon kezdett gondolkodni, hogy ő és Kostylin hogyan tudnának megszökni a fogságból, és alagutat kezdett ásni az istállóban.

És egy éjszaka elszöktek. Befutottak az erdőbe, de Kosztylin lemaradt és nyafogni kezdett, mivel a csizmája dörzsölte a lábát. És így Kostylin miatt nem mentek messzire, egy tatár vette észre őket, aki az erdőn át hajtott. Elmondta a túszok tulajdonosainak, akik gyorsan elkapták a kutyákat. A foglyokat béklyókba zárták, és soha többé nem távolították el, még éjszaka sem, és egy másik helyre, egy öt arshinból álló gödörbe kerültek. De Zhilin továbbra sem esett kétségbe. Folyton azon gondolkodtam, hogyan tudna megszökni. És Dina megmentette; éjszaka hozott egy hosszú botot, és leengedte a lyukba, Zhilin pedig felmászott rajta. De Kostylin maradt, nem akart elmenekülni: félt, és nem volt ereje.

Zhilin elköltözött a faluból, és el akarta távolítani a blokkot, de nem sikerült. Dina adott neki egy kis süteményt az útra, majd sírni kezdett, és elbúcsúzott Zhilintől: nagyon ragaszkodott hozzá, mivel nagyon kedves volt hozzá. Zhilin pedig kezdett egyre messzebbre menni, bár a blokk nagyon nehéz volt, amikor elfogyott az ereje, kúszott, így kúszott a pályára, amin túl már oroszok voltak. De Zhilin attól tartott, hogy a tatárok észreveszik, amikor átmegy a pályán. Csak gondoltam, nézd: balra, egy dombon három tatár, két tizedet ér. Meglátták és feléje futottak. És így összeszorult a szíve. Meglengette a karját, és teljes hangon felkiáltott: Testvérek! Kisegít! Testvérek! A kozákok meghallották Zsolnát, és rohantak elfogni a tatárokat. A tatárok megijedtek, és megálltak, mielőtt odaértek volna. A kozákok így mentették meg Zsilint. Zhilin elmesélte nekik, hogyan történt vele minden, és azt mondta: Szóval hazament és megnősült! Nem, úgy tűnik, nem ez a sorsom. És maradt, hogy a Kaukázusban szolgáljon. És Kostylint csak egy hónappal később vették ki ötezerért. Alig élve hozták el.

Rossz társaságban

A hős gyermekkora a délnyugati területen, Knyazhye-Veno kisvárosban zajlott. Vasya – így hívták a fiút – a városbíró fia volt. A gyermek úgy nőtt fel, mint a vad fa a mezőn: az anya meghalt, amikor a fia mindössze hat éves volt, a gyászába merült apa pedig keveset foglalkozott a fiúval. Vasya egész nap mászkált a városban, és a városi élet képei mély nyomot hagytak a lelkében.

Egy nap Vasya és három barátja bejön a régi kápolnába: oda akar nézni. A barátok segítenek Vasyának bejutni egy magas ablakon. De látva, hogy van még valaki a kápolnában, a barátok rémülten elfutnak, Vasját a sors kegyére hagyva. Kiderült, hogy Tyburtsiya gyermekei ott vannak: a kilencéves Valek és a négyéves Marusya. Vasya gyakran jön a hegyre, hogy meglátogassa új barátait, és almát hoz nekik a kertjéből. De csak akkor sétál, ha Tyburtius nem találja. Vasya senkinek nem beszél erről az ismeretségről. Elmondja gyáva barátainak, hogy ördögöket látott.

Vasyának van egy nővére, a négyéves Sonya. Testvéréhez hasonlóan vidám és játékos gyerek. A testvérpár nagyon szereti egymást, de Sonya dajkája megakadályozza zajos játékaikat: Vasyát rossz, elkényeztetett fiúnak tartja. Apám is ezt a nézetet vallja. Lelkében nem talál helyet a fiú iránti szerelemnek. Apa jobban szereti Sonyát, mert úgy néz ki, mint a néhai anyja.

Egy nap egy beszélgetés során Valek és Marusya elmondják Vasjának, hogy Tyburtsy nagyon szereti őket. Vasya sértődötten beszél az apjáról. De váratlanul megtudja Valektől, hogy a bíró nagyon korrekt és becsületes ember. Valek nagyon komoly és okos fiú. Marusya egyáltalán nem olyan, mint a játékos Sonya; gyenge, megfontolt és „vidám”. Valek azt mondja, hogy "a szürke kő kiszívta belőle az életet".

Vasya megtudja, hogy Valek ennivalót lop éhes nővérének. Ez a felfedezés súlyos benyomást tesz Vasyára, de mégsem ítéli el barátját.

Valek megmutatja Vasyának a börtönt, ahol a „rossz társadalom” minden tagja él. Felnőttek hiányában Vasya odajön és a barátaival játszik. A vakok buffja során Tyburtsy váratlanul megjelenik. A gyerekek félnek - elvégre barátok a „rossz társadalom” félelmetes fejének tudta nélkül. De Tyburtsy megengedi, hogy Vasya jöjjön, és megígéri, hogy senkinek nem mondja el, hol laknak. Tyburtsy ételt hoz, vacsorát készít - elmondása szerint Vasya megérti, hogy az ételt ellopták. Ez persze megzavarja a fiút, de látja, hogy Marusja annyira örül az ételnek... Most már Vasja akadálytalanul jön a hegyre, és a „rossz társadalom” felnőtt tagjai is hozzászoknak a fiúhoz és a szerelemhez. neki.

Jön az ősz, és Marusya megbetegszik. Annak érdekében, hogy valahogy szórakoztassák a beteg lányt, Vasya úgy dönt, hogy egy ideig egy nagy gyönyörű babát kér Sonyától, ajándékot néhai anyjától. Sonya egyetért. Marusya el van ragadtatva a babától, és még jobban is érzi magát.

Az öreg Janusz többször is a bíró elé áll, és feljelentést tesz a „rossz társadalom” tagjai ellen. Azt mondja, hogy Vasya kommunikál velük. A dada észreveszi, hogy a baba eltűnt. Vasyát nem engedik ki a házból, és néhány nap múlva titokban megszökik.

Marusya egyre rosszabbul van. A börtön lakói úgy döntenek, hogy a babát vissza kell küldeni, és a lány észre sem veszi. De látva, hogy el akarják vinni a babát, Marusja keservesen felsír... Vasya elhagyja neki a babát.

És Vasya ismét nem hagyhatja el a házat. Az apa igyekszik rávenni a fiát, hogy vallja be, hol járt, és hová ment a baba. Vasya elismeri, hogy elvette a babát, de nem mond többet. Az apa mérges... És a legkritikusabb pillanatban megjelenik Tyburtsy. Egy babát cipel.

Tyburtsy elmondja a bírónak Vasya barátságát a gyermekeivel. Csodálkozik. Az apa bűnösnek érzi magát Vasja előtt. Mintha leomlott volna a fal, amely apát és fiát sokáig elválasztotta, és közeli embernek érezték magukat. Tyburtsy azt mondja, hogy Marusya meghalt. Az apa elengedi Vasját, hogy elbúcsúzzanak tőle, miközben Vasya pénzt ad át Tyburtsy-ért és figyelmeztetést: jobb, ha a „rossz társadalom” feje elbújik a város elől.

Hamarosan szinte az összes „sötét személyiség” eltűnik valahol. Csak a régi „professzor” és Turkevich maradt, akiknek a bíró néha munkát ad. Marusya a régi temetőben van eltemetve, az összedőlt kápolna közelében. Vasya és nővére gondozzák a sírját. Néha eljönnek apjukkal a temetőbe. Amikor eljön az ideje, hogy Vasya és Sonya elhagyják szülővárosukat, ezen a síron tesznek fogadalmukat.

III csoport

Gaidar és csapata.

Alekszandrov ezredes három hónapja van a fronton. Táviratot küld a lányainak Moszkvába, és felkéri őket, hogy a nyár hátralévő részét a dachában töltsék.

A legidősebb, a tizennyolc éves Olga odamegy a holmijával, és a tizenhárom éves Zsenyát hagyja, hogy kitakarítsa a lakást. Olga mérnöknek tanul, zenél, énekel, szigorú, komoly lány. A dachában Olga találkozik egy fiatal mérnökkel, Georgij Garajevvel. Későig vár Zhenyára, de a nővére még mindig nincs ott.

És ebben az időben Zhenya, miután megérkezett a dacha faluba, postát keresve, hogy táviratot küldjön az apjának, véletlenül belép valakinek az üres dachába, és a kutya nem engedi vissza. Zsenya elalszik. Másnap reggel felébredve látja, hogy a kutya eltűnt, mellette pedig egy biztató üzenet egy ismeretlen Timurtól. Miután felfedezett egy hamis revolvert, Zhenya játszik vele. Egy üres lövés, amely összetöri a tükröt, megijeszti; elszalad, elfelejtve a moszkvai lakása kulcsát és a táviratot a házban. Zsenya a húgához jön, és már sejti a haragját, de hirtelen egy lány kulcsot és nyugtát hoz neki egy táviratról, amelyet ugyanaz a Timur küldött.

Zsenya bemászik egy régi istállóba, amely a kert mélyén található. Ott megtalálja a kormányt, és forgatni kezdi. A kormányról pedig kötélhuzalok jönnek. Zsenya anélkül, hogy tudná, jeleket ad valakinek! Az istálló tele van sok fiúval. Le akarják verni Zsenyát, aki szertartás nélkül behatolt a központjukba. De a parancsnok megállítja őket. Ez ugyanaz a Timur (Georgy Garayev unokaöccse). Meghívja Zsenyát, hogy maradjon és hallgassa, mit csinálnak a srácok. Kiderült, hogy segítenek az embereknek, és különösen a Vörös Hadsereg katonáinak családjairól gondoskodnak. De mindezt titokban teszik a felnőttek elől. A fiúk úgy döntenek, hogy „különösen vigyáznak” Mishka Kvakinra és bandájára, akik mások kertjébe másznak be és almát lopnak. Olga úgy gondolja, hogy Timur huligán, és megtiltja Zhenyának, hogy vele lógjon. Zsenya semmit sem tud megmagyarázni: ez a titok felfedését jelentené. Kora reggel Timur csapatának srácai megtöltik vízzel az öreg tejeslány hordóját. Aztán tűzifát raknak a farakásba egy másik öregasszonynak - az élénk Nyurka lány nagymamának, és megtalálják nála az eltűnt kecskét. Zsenya pedig Pavlov hadnagy kislányával játszik, akit nemrégiben öltek meg a határon. A Timuriták ultimátumot fogalmaznak meg Mishka Kvakinnak. Megparancsolják neki, hogy jelenjen meg asszisztensével, a Figurával, és hozza magával a bandatagok listáját. Geika és Kolja Kolokolcsikov ultimátumot mond. És amikor válaszért jönnek, a kvakiniak bezárják őket a régi kápolnába. Georgy Garajev felvezeti Olgát egy motorkerékpáron. Olgához hasonlóan ő is énekel: egy régi partizánt játszik az operában. „Súlyos és ijesztő” sminkje bárkit megijeszt, és a joker, Georgy gyakran használja ezt (ő volt a hamis revolver). Timur embereinek sikerül kiszabadítania Geikát és Kolját, és bezárni a helyükre az alakot. Lesből támadják a Kvakin bandát, mindenkit bezárnak egy bódéba a piactéren, és plakátot akasztanak a fülkére, hogy a „foglyok” almatolvajok. Zajos ünneplés van a parkban. George-ot felkérték énekelni. Olga beleegyezett, hogy elkíséri harmonikán. Az előadás után Olga összefut Timurral és Zsenyával a parkban sétálva. A dühös nővér azzal vádolja Timurt, hogy maga ellen fordítja Zsenyát, és George-ra is haragszik: miért nem ismerte el korábban, hogy Timur az unokaöccse? Georgij viszont megtiltja Timurnak, hogy kommunikáljon Zhenyával. Olga Moszkvába megy, hogy leckéztesse Zsenyát. Ott táviratot kap: apja éjjel Moszkvában lesz. Csak három órára jön a lányaihoz. És egy ismerőse, Pavlov hadnagy özvegye érkezik Zhenya dachájába. Sürgősen Moszkvába kell mennie, hogy találkozzon édesanyjával, és kislányát Zsenyánál hagyja éjszakára. A lány elalszik, Zsenya pedig elmegy röplabdázni. Közben táviratok érkeznek apától és Olgától. Zsenya csak késő este veszi észre a táviratokat. De nincs kinél hagynia a lányt, és az utolsó vonat már elment. Ezután Zsenya jelet küld Timurnak, és elmondja neki a baját. Timur utasítja Kolja Kolokolcsikovot, hogy őrizze az alvó lányt - ehhez mindent el kell mondania Kolja nagyapjának. Jóváhagyja a fiúk tetteit. Timur maga viszi Zsenyát a városba motorkerékpáron (nincs kitől engedélyt kérni, a nagybátyja Moszkvában van). Az apa ideges, hogy soha nem láthatta Zhenját. És amikor már három felé járt az idő, hirtelen megjelent Zsenya és Timur. Gyorsan telnek a percek – Alexandrov ezredesnek elöl kell mennie. Georgy nem találja sem az unokaöccsét, sem a motorkerékpárt a dachában, és úgy dönt, hazaküldi Timurt az anyjához, de ekkor jön Timur, és vele Zhenya és Olga. Mindent megmagyaráznak. Georgy idézést kap. A tankerők kapitányának egyenruhájában Olgához jön búcsúzni. Zsenya továbbítja az „általános hívójelet”, Timurov csapatának összes fiúja fut. Mindenki együtt megy, hogy elvigye George-ot. Olga harmonikán játszik. Georgi elmegy. Olga azt mondja a szomorú Timurnak: „Mindig az emberekre gondoltál, és ők természetben fizetnek neked.”

V. Raszputyin. Francia leckék.

A mű hőse egy tizenegy éves fiú, aki a faluban élt és tanult. „Agynak” tartották, mert írni-olvasni tudott, és az emberek gyakran kötelékekkel fordultak hozzá: azt hitték, szerencsés szeme van. De abban a faluban, ahol hősünk élt, csak általános iskola volt, ezért a továbbtanuláshoz a regionális központba kellett mennie. Ebben a nehéz háború utáni időszakban, a pusztítás és az éhezés időszakában édesanyja minden szerencsétlenség ellenére összegyűjtötte és elküldte fiát tanulni. A városban még éhesebbnek érezte magát, mert vidéken könnyebb élelmet szerezni, de a városban mindent meg kell venni. A fiúnak Nadya néninél kellett laknia. Vérszegénységben szenvedett, ezért minden nap vett egy pohár tejet rubelért.

Az iskolában jól tanult, csak A-val, a francia kivételével nem volt jó a kiejtésben. Lydia Mikhailovna, a francia tanárnő, aki hallgatta őt, tehetetlenül összerándult, és lehunyta a szemét. Egy nap hősünk rájön, hogy pénzt kereshet a "chika" játékkal, és elkezdi játszani ezt a játékot más fiúkkal. Azonban nem hagyta magát túlságosan elragadtatni a játéktól, és azonnal távozott, amint nyert egy rubelt. De egy nap a többi srác nem engedte elmenni a rubellel, hanem arra kényszerítették, hogy folytassa a játékot. Vadik, a legjobb chica játékos provokált verekedést. Másnap a szerencsétlen falusi fiú összeverve jön az iskolába, és Lydia Mihajlovnának elmondják a történteket. Amikor a tanárnő megtudta, hogy a fiú pénzért játszik, beszélgetésre hívta, azt gondolva, hogy édességre költi a pénzt, de valójában tejet vesz kezelésre. A hozzáállása azonnal megváltozott, és úgy döntött, hogy külön tanul vele franciául. A tanárnő meghívta magához, és vacsorával vendégelte meg, de a fiú büszkeségből és zavarból nem evett. Lidia Mikhailovna, egy meglehetősen gazdag nő, nagyon szimpatikus volt a srácnak, és szerette volna legalább egy kis odafigyeléssel és törődéssel körülvenni, mivel tudta, hogy éhezik. De nem fogadta el a kedves tanár segítségét. Megpróbált küldeni neki egy csomag élelmiszert, de visszaadta. Hogy esélye legyen a fiúnak, hogy legyen pénze, kitalál egy „mérési” játékot. És ő, aki azt gondolja, hogy ez a módszer „őszinte” lenne, beleegyezik és nyer. Az iskola igazgatója bűnnek, csábításnak tartotta a diákkal való játékot, de sosem jött rá igazán, mi késztette erre a tanárt. A nő kubani otthonába indul, de nem felejtette el a fiút, és küldött neki egy csomagot élelmiszerrel, sőt almával is, amit a fiú soha nem próbált ki, csak képeken látott. Lidia Mikhailovna kedves és önzetlen ember. Még állása elvesztése után sem hibáztatja semmiért a fiút, és nem feledkezik meg róla.

HÍVJON BARÁTOT?

Hívjak egy barátot?

Ha sötét van az úton,

Amikor az út felismerhetetlen

És nincs erőd menni?

Amikor minden oldalon baj van,

Amikor éjszaka van a napon,

De nem látja-e

Nem fog segíteni?

Végül is nem fog tudni enni és aludni,

Mikor történik ez hirtelen!

De... ha fel kell hívnia egy barátot...

Nem valószínű, hogy ez egy barát... Valentina Kosheleva

NAGYON NAGYON, HOGY VAN BARÁTAI!

Nagyon jó, hogy vannak barátok a világon,

Ha van kivel nevetni és viccelődni,

Van kivel játszani, bolondozni, mint a gyerekek,

És van kivel szívből beszélgetni!

Amikor tökéletesen megértik

Felesleges szavak és gyönyörű kifejezések nélkül,

Amikor mindketten szeretnek és szenvednek veled,

És néha veled élik le az életüket!

Milyen nagyszerű, hogy van barátság a világon,

Nincs kitéve sem szélnek, sem hóviharnak...

Együtt vagyunk – mi kell még?

Maradjatok közel és támogassátok egymást! Marina Gavrina

A BARÁTSÁG TÜZE

A barátom nem hagy bajban.

Mindig készen áll meghallgatni.

Nem valószínű, hogy bármit is kér,

De megvéd minden ellenségtől.

Szeret velem kommunikálni,

Elmondja nekem a titkait.

Őszintén bevallom neked,

Hogy nincs jobb barát sehol.

Ő a legkedvesebb, a legkedvesebb,

Olyan figyelmes rám...

És milyen szép a lelke!

Örömet, békét, nyugalmat ad.

Nagyon tisztelem őt

Végül is ő a legközelebbi barátom.

Megértem a problémáit.

Engedd, hogy mindenki irigyeljen körülötted!

Bár messze vagyunk egymástól,

De a barátság tüze ég.

Nem fenyegeti a fagy és a hóvihar,

Semmi sem fogja megijeszteni! Olga Cserniseva

„Egy barát nem hagy el a bajban” - ezt az igazságot mindenki ismeri, még egy kisgyerek is. Hiszen ebben a korban minden apróság egyetemes léptékű eseménnyé válik, és a legkisebb élmény is a hűséges partnerség bizonyítékává válik. Nem számít, hogy egy plusz lapátról a homokozóban vagy egy közösen megoldott példáról beszélünk.

A kebelbarátok nem várják meg a pillanatot, amikor szövetségüket próbára tehetik. Egyszerűen rohannak a kaland felé – játszanak, menet közben alakítják a „forgatókönyvet”, bravúrokat hajtanak végre képzeletbeli repülésekben. Ez a közös alkotás minden barátságról szóló gyerekkönyv fontos eleme. A résztvevők különböző karakterűek, de - halkan vagy zajosan - megosztják sajátos világukat egy barátjukkal, és csak egy dolgot követelnek - hogy a barát legyen a közelben.

Oscar Brenifier francia filozófus és pszichológus rövid és találó mondásokat kínál a barátságról a fiatal olvasóknak. A bölcs megfigyelési maximák hozzáférhető formában mondják el a legfontosabb dolgokat. De a „Szerelem és barátság” könyv nem ad választ minden kérdésre, mert az érzések természetét egész életében megismerheti. De érthető, milyen szorosan egyesíti az embereket – a kis emberek a középső képeken, amikor találkoznak egymással, megtelnek a világ színeivel, és ez megkülönbözteti őket a többiektől, az avatatlanoktól.

Antoine de Saint-Exupéry "A kis herceg" is régóta aforizmák forrása. A Sivatagi Rókával való találkozás nagy titkot tár fel: a szívet nem lehet megvenni, de meg lehet szelídíteni. A borongós angol birtok lakóinak szíve Frances Burnett „The Secret Garden” című történetében ugyanúgy felolvadt. Az illatos virágágyásokat és a madár szelíd énekét rejtő félreeső sarok a mélyben megbúvó melegség metaforája, amelyre a gyerekeknek oly gyakran szükségük van.

Ezért Astrid Lindgren „Rasmus, a csavargó” című történetében szereplő vándor Oscar az árvaházi fiú családtagja lesz. Bár eleinte tiszteletreméltó szülőkről álmodott, most már nem akar megválni vidám társától.

A felnőttek és gyerekek közötti ilyen kapcsolatok gyakran a barátságról szóló könyvek központi témája. Huck Finn utazása a sötét bőrű Jimmel az élet folyó mentén két embert egyesített, akik frissen érzékelték a világot, és a szabadságra törekedtek, ami lehetetlen egy kisvárosban, ahol szigorú viselkedési korlátok vannak felállítva.

A spontán lány, egy norvég falu lakója, Tonya összebarátkozik az öreg Gunvalddal – elvégre a kemping tulajdonosával ellentétben nem tiltja meg neki, hogy hétköznapi, zajos, énekeljen és játsszon. A Tonya Glimmerdahl megírásával Maria Parr ismét megerősítette: a gyerekek is sokat tudnak adni a felnőtteknek.

Fülled van az apai házban és a Matildában, amelyet Roald Dahl angol író talált ki. A kedves tanár figyelme egy érdeklődő, tehetséges lányra és az egyenrangúként kommunikálni akaró készség segített a gyereknek megérteni, hogy a világban lehetséges őszinte részt venni egy másik ember sorsában – csak egy percre ki kell kapcsolni a tévét, és elfelejteni. a használt autók árai.

A szülők félreértése arra kényszeríti őket, hogy a barátoknál és Fjodor bácsinál keressenek vigaszt. Az örök konfliktus humoros meseformában játszódik le: a felnőttek nem engedik, hogy legyen házi kedvencük. Az Eduard Uspensky által írt Prostokvashino-i utazás, amely lehetővé teszi számára, hogy igaz barátokat szerezzen az út során, összhangban van Carlson régóta várt érkezésével. Egy olyan gyermek élményét képviseli, aki valamikor csak állatokkal vagy kitalált szereplőkkel találja meg a közös nyelvet. Viktor Csizsikov könyvében szereplő Petya és Potap is jól kijönnek egymással, bár az előző generáció nem biztos, hogy azonnal helyesli a fiú és a medvebocs egyesülését. Nem érdekli őket, hogy ki kapja a csúcsokat és a gyökereket, inkább mindent egyenlően osztanak el, és Potap biztosan segít az állatoknak megbirkózni a gonosz vadászral.

A barátság lényegének feltárásához azonban egyáltalán nem szükséges emberi hősöket bevezetni a történetbe. A legfiatalabb olvasókhoz gyakran közelebb állnak az állatképek, amelyek allegorikus vonásokat szereznek tudatunkban. Elmerítik a gyerekeket egy varázslatos világban, és serkentik a képzeletüket. Az állatok közötti kapcsolatokat nem terhelik azok a konvenciók, amelyek más történetekben elkerülhetetlenül eljutnak a gyerekekhez. És bár az írók igyekeznek az emberi társadalom vonásait megadni ennek a világnak, a legtöbb cselekedetet vagy a szív tisztasága, vagy a természetes szükségszerűség magyarázza.

Ksenia Belenkova novellája, „A barátság titka” azt sugallja, hogy csak egyszer kell felismerni az igaz barátság értelmét – többé már nem kell rejtvényeket megfejteni. Az ember nem válik baráttá erőszakkal, egyoldalú vágyat kifejezve, a barátság egyszer csak megszületik. Diana Lapshina illusztrációi a Borzbaba minden találkozását mutatják be az erdő lakóival, az utolsó kép különösen lenyűgöző - Rozsomák, pézsmapocok és a kis hős, akit korábban különváltak, egy végtelen mező közepén talál barátságot.

Ez az erkölcs Tatyana Makarova „A macska és a kutya” című rövid verses művére is igaz. Az állatok utálják egymást macska-kutyatermészetük miatt, de egy nap a magas kerítésnek köszönhetően, amelyen a macska megbújt az üldözés elől, volt lehetőségük szívből-szívre beszélgetni. "És a kutya és a macska elindult az útjukra. De mi a csoda? A csoda az, hogy hirtelen úgy tűnt, mintha rokonok lettek a szívükben."

Bármennyire is meglepőnek tűnik egyesek számára egy kutya és macska barátsága, az öreg bárányok annyira szokatlannak tartják Charlotte birka, bika, kacsa és disznó egyesülését. De mindegyiküknek megvannak a saját képességei, és tökéletesen kiegészítik egymás hiányosságait, aminek köszönhetően Anu Stoner „Charlotte the Sheep and Her Friends” című könyvében megmentenek két elveszett bárányt.

Kölcsönös segítség nélkül nem tudták volna legyőzni a szörnyű ragadozót, a baglyot és az erdei állatokat Olga Fadeeva „A kis mókus, barátai és a varázskönyv” című történetében. Annak ellenére, hogy a kis Bell valójában nem ismer varázslatokat, maguktól is csodálatos ötletek támadnak a fejében, amikor Egerek segítségére kell sietnie, diófát kell nevelnie a háza mellett, vagy megmentenie az erdőt a makkos árvíztől. . És mihez kezdene vaddisznók és szentjánosbogarak nélkül?

Azonban mi lehet meggyőzőbb, mint vicces dalokat tanulni a barátokkal? Megtalálja őket az "Igaz barátok" című, illusztrált versgyűjteményben, amely Szergej Mihalkov, Agnia Barto, Oleg Grigorjev, Borisz Zahoder, Mihail Jasznov, Alla Akhundova, Mihail Pljatskovszkij és Emma Moshkovskaya műveit mutatja be. A gyerekek barátsága néha naivnak tűnő cselekedetekhez vezet, de a nap végén mégis elhangzik a szavak: „Ahová ő megy, oda megyek!”

Hozzászólás a "Gyermekbarátság: mit olvass a barátokkal és a barátokról" című cikkhez

Kérem, ajánljon könyveket gyerekekről, barátságról, életről, hogy a gyerek is kövesse a hős példáját. A fiú majdnem 7 éves, még nem olvas, i.e. Olvasni fogok. Erkölcsi tanításaim kevésre vezetnek, de könyvet hallgatva a hősökhöz asszociálok. Talán lesz valami értelme?

lány barátság.. Társakkal való kapcsolatok. Lesznek új hobbik, és megjelennek bennük a barátok.Hát ez egy kupac, nekem úgy tűnik, hogy ha egy gyerek És ha azt írod, hogy a lányod MÁR veszekedett egy pók miatt, akkor miért tiltod azt is, hogy L-hez "közelítsd" mint az óvodában...

Háromban barátok lenni... Barátok, osztálytársak. Általánosságban elmondható, hogy a gyerekek kapcsolataiba való ilyen beavatkozás nagyon méltatlannak tűnik számomra (És nagyon furcsa, hogy például három ember felhőtlen barátsága van, vagy mindig lesz bizonyos mértékig pár lány és egy...

Magányosság 9 évesen? Barátok, osztálytársak. DE a barátainknak vannak macskás gyerekei, kommunikálunk és ő kommunikál, ez az első. Amikor nagyon szomorú vagyok, néha megkérem őket, hogy hívjanak, mert nem tudjuk, hogy a gyerekek mikor vannak szabadon és nincsenek klubokban stb. A LEGFONTOSABB dolog a gyermeked számára...

Könyvek a barátságról. Mit kell olvasni a gyereknek. Gyerek 3-7 éves korig. Oktatás, táplálkozás, napirend, látogatás Lányok, sziasztok, tanácsokkal segítünk, pls... Nagyon kellenek a barátságról szóló rajzfilmek, barátságról, kapcsolatokról szóló könyvek.. Írd meg, melyiket nézed, melyiket jobban megfelel.

A szülők és a gyermekek közötti barátság a barátság egyik legfontosabb kategóriája, amelyen múlik a nevelési folyamat sikere, a szülők és a gyermek közelsége. Az ilyen kapcsolatokban a főszerep az idősebb családtagoké.

Folytatódik a gyerekek barátsága? Barátnők, barátok. A tiedről, a lányodról. Egy nő életével kapcsolatos kérdések megvitatása a családban, a munkahelyen.Tulajdonképpen ez az egész kérdés. Óvoda alatt azt értem, ami az iskola ELŐTT formálódott. Szinte mindenki, aki tudomást szerez az unokám barátságáról...

Kérlek ajánljatok verseket barátságról vagy érdekes oldalt gyerekversekkel, a gyerek az alábbi feladattal jött haza az iskolából, így itthon átnéztük az összes könyvet és eljutottunk az Internetre.Előre is köszönöm. Tanórán kívüli olvasás az iskolában és otthon: 6-10 éves gyerekeknek és 11-14 éves serdülőknek.

a gyerekek barátságáról. Hogyan kell eljárni?. A tiedről, a lányodról. A nők családi életével, munkahelyével, férfiakkal való kapcsolataival kapcsolatos kérdések megvitatása. Kell-e erőfeszítéseket tennie annak érdekében, hogy gyermekének barátai legyenek?

a gyerekek barátságáról. Kapcsolatok a gyerekekkel. Gyermekpszichológia. Gyermekpszichológia. a gyerekkori barátságról. Kérem, mondja el nekünk, hogy a gyermekeinek vannak barátai – nem csak osztálytársak, osztálytársak, szomszédok, hanem igazi barátai?

Versek a barátságról. Könyvek. Gyerek 7-től 10-ig 10 fős csoport, Chekhovskaya metrómegálló, 5-10 perc gyalog. ÍRÁS TOLLAL... 7-9 éves gyerekeknek A program elmeséli, hogyan változtak a könyvek és az íróeszközök az idők során.

Vers a barátságról. Könyvek. 7-10 éves gyerek.Kérjük ajánljatok verseket barátságról,vagy érdekes oldalt gyerekversekkel,a gyerek a következő feladattal jött haza az iskolából így az összes otthoni könyvet átnéztük és feljutottunk az Internetre.Előre is köszönöm.

Gyerek nevelése 7-10 éves korig: iskola, kapcsolatok osztálytársakkal, szülőkkel és tanárokkal, egészségügy, tanórán kívüli tevékenységek Mondd el, mit olvashatsz gyorsan a valódi és a képzeletbeli barátságról! 2. osztálynak. Lehetőleg linkekkel a történethez, vagy legalább...

Barátság valaki ellen. Kapcsolatok más gyerekekkel. Gyermek 3-7. Szülői barátság valaki ellen. Lányok, kérlek írjatok véleményt a helyzetről. Általában a barátom szüleivel megfogjuk Makha kezét, vagy adunk neki egy játékot, vagy kitalálunk egy célt, ahol Makhának és barátjának sürgősen szüksége van valamire...

A gyerekek barátságáról. Komoly kérdés. A tiedről, a lányodról. Gyermek barátság - könyvek gyerekeknek. beavatkozás – igen, ez most nagyon gyakran megtörténik. Van egy ilyen "Három barátnő" gyerekkönyv, fel lehet olvasni egy gyereknek... hárman lehettek barátok.

Nézzétek milyen érdekesnek bizonyul (ha alább olvassa), ha a férj nem akarja feladni a barátságát ezzel a nővel, az azt jelenti, hogy nem törődik azzal, hogy a felesége mit gondol róla, mert amikor egy férfi választ egy könnyű este vidám barátokkal és egy unalmas feleség között.. .

Versek a barátságról. Iskola. 7-10 éves gyerek.Kérjük ajánljatok verseket barátságról,vagy érdekes oldalt gyerekversekkel,a gyerek a következő feladattal jött haza az iskolából így az összes otthoni könyvet átnéztük és feljutottunk az Internetre.Előre is köszönöm.

a gyerekek barátságáról. Barátok, osztálytársak. Gyerek 7-től 10-ig. Lekapcsolta a felső lámpát, és az én Natkám "kidurrant"...majdnem két órán keresztül megállás nélkül beszélt, zokogva félbeszakította magát...gyermekem először szembesült azzal, hogy egy barátom elárulta. idő. ezt látnod kellett volna...

Barátság és féltékenység. Pszichológus konzultációra van szüksége. Gyermekpszichológia. IMHO, először jó lenne a lányoddal beszélgetni a „barátság, féltékenység, zsarolás” témáról, magyarázd el ennek a fajta viselkedésnek az okait, lehet, hogy a lányod még sajnálni is fogja a „gazdit”.

Gyermek 3-7. Nevelés, táplálkozás, napi rutin, óvodalátogatás és pedagógusokkal való kapcsolattartás, betegség és verset és prózát egyaránt olvasunk. Most például egy olvasásra szánt könyvet készítek Szutejev - „Az egér és a ceruza” (rajzok, nagy szöveg) alapján.

A barátságnál nincs jobb és kellemesebb a világon; a barátságot kizárni az életből ugyanaz, mint megfosztani a világot a napfénytől. Cicero

Július 30-án ünneplik a Nemzetközi Barátság Napját szerte a világon. Ez az egyik „legfiatalabb” ünnep, a létrehozásáról csak 2011-ben döntött az ENSZ Közgyűlése.

Biztosak vagyunk benne, hogy egyesek számára ez a nap alkalom lesz arra, hogy felhívják a régi barátokat, vagy találkozzanak egy rég nem látott baráttal, vagy összegyűljenek egy nagy és zajos társaságban. Ez a nap is jó. amely lehetővé teszi, hogy emlékezzünk arra, mennyi csodálatos könyvet szentelnek a barátságnak.

Mai válogatásunk szerintünk a 7 legjobb alkotást tartalmazza. A legtöbbjüket mindannyian fiatalkorunkban olvastuk, de ettől nem lesznek kevésbé relevánsak. A listánk pedig arra ösztönözhet valakit, hogy vegyen le egy könyvet a polcról, hogy megismerje az igaz barátságot.

Alexandr Duma. Három muskétás

Az egyik legtöbbet filmezett könyv az egész világon. Könyv a szerelemről, barátságról, hűségről és elvekről. A bátor Gascon D'Artagnan és barátai kalandjai minden fiatalember álma.

Elég az hozzá, hogy a könyv teljes példányszáma több mint 70 millió példány!

– Ideje, ideje, örüljünk!

J.R.R. Tolkien. gyűrűk Ura

J. R. R. Tolkien angol író epikus regénye a fantasy műfaj leghíresebb alkotása. A Gyűrűk Ura egyetlen könyvként íródott, de az első kiadáskor terjedelme miatt három részre oszlott: A Gyűrű Szövetsége, A két torony és A király visszatér.

Frodó és barátai kalandjai a huszadik század egyik leghíresebb és legnépszerűbb könyvévé váltak. Ezt követően a történetet többször felhasználták táblás és számítógépes játékokban, és Peter Jackson is lefilmezte.

Többek között a Gyűrűk Ura szerezte meg az első helyet a BBC 200 legjobb könyve listáján.

Erich Maria Remarque. Három elvtárs

A történet három iskolai, majd frontvonalbeli elvtárs – Robert Lokamp, ​​Gottfried Lenz és Otto Kester – barátságáról szól. A katonai testvériség egyesítette három elvtársat: Robert Lokampot, Otto Kestert és Gottfried Lenzet.

A főszereplők, valamint Robert kedvese közötti kapcsolatok a háború utáni Németország hátterében olvasók millióinak szívét ragadták meg.

A regény hősei bármire készek a barátság érdekében. Az ezt átható halál ellenére a regény életszomjról beszél.

• Olvassa el még:

Jack London. Három szív

A Jack London által nem sokkal halála előtt írt regény ötvenedik évfordulója lett.

A regény egy előszóval kezdődik, amelyben Jack London azt írja, hogy a mozi számára friss történetek hiánya miatt vállalta ezt a munkát.

Morgan kalóz fiatal leszármazottja, aki gazdag örökséget hagyott rá, őse kincseit keresi. Útközben találkozik távoli rokonával, Henry Morgannel. Veszélyes kalandok, ismeretlen vidékek és szerelem vár rájuk.

Arkagyij és Borisz Sztrugackij. Mese a barátságról és a barátságtalanságról

Ez a mű egyáltalán nem jellemző Sztrugackijékra, hiszen a célközönsége a tizenévesek. Ez a könyv volt az egyetlen, amelyet gyermekirodalomként alkottak.

Megjegyzendő, hogy maguk a szerzők is alacsonyra értékelték a „Barátság és barátságtalanság meséjét”. "A fő motiváló ok az volt, hogy akkoriban nem lehetett komolyat kiadni, ezért úgy döntöttünk, hogy a régi forgatókönyvet átdolgozzuk középiskolás korú gyerekeknek szóló mesébe. Ennek megfelelően ez a mese mindig is így volt. nem kívánt és nem szeretett gyermekként kezelték. - emlékezett vissza később Borisz Sztrugackij.

A barátkozás képessége olyan készség, amelyet kora gyermekkortól kezdve lehet és kell is fejleszteni az emberben. Kora gyermekkorától tanítsa meg gyermekét, hogy ossza meg játékait barátaival, őrizze meg barátja titkait és tartsa tiszteletben személyes határait. Meséljen gyermekének a barátairól, beszélje meg együtt, mit jelent az „igaz barát” kifejezés, és természetesen használja ki a gyermekirodalom lehetőségeit – olvasson a barátságról szóló irodalmi műveket gyermekével.

A gyerekek életük első éveiben még nem tudják felfogni az olyan sokrétű fogalmat, mint az igaz, hűséges barátság. Éretlenségükből adódóan önközpontúak, figyelmes szülők segítségével még csak tanulnak beleélni magukat a másik ember helyébe. De már nagyon gyengéd korukban a fiúk és a lányok szívesen hallgatnak olyan meséket és történeteket, amelyek egyszerű, de fontos leckéket tartalmaznak a barátságról és a kölcsönös segítségnyújtásról. A lényeg az, hogy gondosan válasszunk könyveket a kicsiknek.

Orosz népmesék állatokról

1. "Teremok";
2. "Fehér retek";
3. "Csirke Ryaba";
4. „Állatok téli szállásai”;
5. "A medve és a kutya" -

Ezek a mesék olyan népi bölcsességet tartalmaznak, amelyet évszázadok óta nemzedékről nemzedékre adnak tovább. Az egyszerű cselekmény magával ragadja a babát, felkelti a figyelmét, és segít megtanulni a barátság első leckéit. Olvasson gyermekének, nézze meg a színes illusztrációkat, magyarázza el a munka kulcsgondolatát és morálját.

Suteev meséi a kicsiknek

Vladimir Grigorievich Suteev számos történet szerzője óvodásoknak és általános iskolás korú gyermekeknek. Felismerhető szereplők és érthető helyzetek segítenek elmagyarázni a gyerkőcöknek egy mesén keresztül, hogy miért kell segíteni az embereken és az állatokon, miért kell óvni a természetet, és miért kell értékelni és megőrizni a barátságot.

1. "Egy, kettő - együtt!"
2. "Csirke és kiskacsa";
3. "Életmentő";
4. "A gomba alatt";
5. "Halász macska"

Zinaida Alexandrova versei

Zinaida Alekszandrova szovjet költőnő érzelmes, életszeretettől és kimeríthetetlen optimizmustól átitatott gyermekdalait és verseit többször is újra kiadták, és gyerekeknek szóló tankönyvekké váltak. Segítségükkel a kicsik is megtanulhatják, mi az a törődés, segítség, hogyan viselkednek az igazi barátok, és hogyan ne viselkedjenek úgy, hogy ne sértsék meg, ne veszítsék el barátjukat.

1. "A macim";
2. "Labda";
3. „Anya boldogtalan”;
4. "Bújócska";
5. – Katya a jászolban.

Könyvek a barátságról 3-5 éves korig

A korai óvodás korban a gyerekek aktívan fedezik fel az őket körülvevő világot. Egyre több új ismeretséget kötnek mindenhol: óvodában, udvari sétán, fejlesztő foglalkozásokon, klubokban, sportrészlegekben. Segíts gyermekednek belenyugodni az emberi karakterek sokszínűségébe, tanítsd meg neki az udvarias, egészséges kommunikáció szabályait, és rakd le azokat az alapokat, amelyek a jövőben az igaz, hosszú távú barátság erős alapjává válnak.

orosz irodalom

3-5 éves korukban a gyermekek beszéde gyorsan fejlődik: szókincsük gazdagodik, anyanyelvük érzékeny felfogása alakul ki. Annak érdekében, hogy a gyermeket írástudó emberré nevelje, aki ügyesen beszéli a kimondott szót, jó gyerekkönyveket, orosz klasszikusok és modern hazai szerzők műveit kell elolvasnia neki.

1. A. Barto: „Barátnők”, „Betegen fekszem”, „Ikrek”, „Vannak ilyen fiúk”;
2. S. Mikhalkov: „Vidám link”, „Barátok dala”, „Jó elvtársak”;
3. L. Tolsztoj: „Az oroszlán és az egér”, „Két elvtárs”, „Kinek van igaza”, „A béka, az egér és a sólyom”;
4. E. Uspensky: „Crocodile Gena, Cheburashka és mások”;
5. V. Oseeva: „Kék levelek”, „Az első eső előtt”, „Bűnözők”.

Külföldi szerzők

A barátság nemzetközi fogalom. A gyermekirodalmi művek modern gyűjteményében minden bizonnyal érdekes történeteket talál igazi barátokról. Ha külföldi szerzők könyveit kínálod gyermekednek, tágítod gyermeked látókörét, megismerteted vele a világirodalom példáit, és megszereted az olvasást.

1. Cheslav Yancharsky „Mishka Ushastik új barátai”;
2. Minarik Elsie Homeland "A barátod medve";
3. Steig William: „Amos és Boris”, „Hogyan sértődött meg Shlyop”;
4. Josef Capek "Egy kutya és egy macska kalandjai";
5. Annie Schmidt "Sasha és Masha"

Olvasás nagyobb óvodás gyerekekkel

Ha sokat és örömmel olvas fel gyermekének, akkor 6-7 éves korára valószínűleg kifejleszti kedvenc irodalmi műveit és kialakítja saját ízlését. Ez azt jelenti, hogy jobb együtt választani az új könyveket. Engedje meg, hogy a fiatal bibliofil csatlakozzon ehhez a csodálatos tevékenységhez: élvezze egy új könyv lapjainak suhogását, érezze a kellemes textúrát, és nézze meg a színes illusztrációkat. Ha óvodás gyermeke már elsajátította az önálló olvasás művészetét, válasszon nagy betűkkel, jó betűtípussal és jó minőségű fehér lapokkal ellátott könyveket. Ha olvasással szeretné felhívni gyermeke figyelmét a barátság témájára, ajánljon neki műveket a listánkról:

1. V. Kataev „Hétvirágú virág”;
2. V. Dragunsky „Deniska történetei”;
3. N. Nosov „Dunno és barátai kalandjai”, „Szórakoztatók”, „Álmodozók”;
4. A. Volkov „A smaragdváros varázslója”;
5. V. Ordinartsev „Látható-Láthatatlan”;
6. Alan Milne "Micimackó és minden"
7. Astrid Lindgren „Baba és Carlson”, „A híres nyomozó, Kalle Blumkvist kockáztat”; "Rasmus, a csavargó"
8. Kenneth Grahame "The Wind in the Willows";
9. Rudyard Kipling "Kis történetek", "Mowgli";
10. Harris Joel "Remus bácsi meséi"

A könyv a legjobb tanár

1. A baba életkorának megfelelően válasszon könyveket, amelyeket fel kell olvasni a gyerekeknek. A cselekménynek érthetőnek kell lennie a gyermek számára, és a narratíva nyelve számára hozzáférhetőnek kell lennie.
2. Válasszon jó minőségű illusztrációkkal ellátott könyveket. Olvasás után feltétlenül nézze meg és beszélje meg a képeket.
3. Az idősebb gyerekekkel olvassa el és beszélje meg a szöveget, tegyen fel kérdéseket az olvasottakkal kapcsolatban saját szavaival.
4. Miután elolvasta a szerző történetét, próbálja meg alátámasztani az életéből vett példákkal. Meséljen gyermekének gyermekkori barátairól. Kérdezd meg tőle, mit csinál a barátaival, milyen játékokat játszanak, miről beszélnek, hogyan segítik egymást.
5. Irodalmi művek segítségével magyarázza el gyermekének, hogy barátkozhat fiúkkal és lányokkal, különböző korú, különböző nemzetiségű és eltérő nézetű emberekkel. Az állatokkal is lehet és kell is barátkozni: szükségük van a gondoskodásunkra, és nagylelkűen fizetnek érte szeretetükkel és odaadásukkal.

Barátok! Milyen barátságról szóló könyveket olvasnak a gyerekeid? Hagyja ajánlásait a cikkhez fűzött megjegyzésekben, vagy írjon nekünk a közösségi hálózatokon.

Legyen boldog szülői nevelésed! Viszlát!