Jobber med foreldre

Vårt hjørne er rettet til omsorgsfulle foreldre - mødre og fedre, besteforeldre, hvis barn går på vår førskole. Tross alt er det her, i barnehagen, at mekanismene for et barns kommunikasjon med jevnaldrende og voksne legges, og de første, og derfor uvurderlige, skrittene tas på veien til personlighetsutvikling.

Vårt hjørne ble opprettet for å bevare barns barndom og hjelpe foreldre med å oppdra dem.

Vi er glade for at møtene våre ikke bare foregår i barnehagen.

Barnehagen vår har vedtatt følgende regler for foreldre.

Nødvendig:

1. Ta med barna i tide slik at de ikke kommer for sent til morgengymnastikk og timer.

2. Gi barna komfortable erstatningssko; sportssko for felles kroppsøvingsaktiviteter; "Tsjekkere", for musikktimer og høytider; ekstra sett med lin.

3. Hold øye med barnas sportsklær og vask dem minst en gang i uken.

4. Gå i barnehage daglig.

5. Dersom et barn er syk, gi beskjed til barnehagen i god tid.

Forbudt:

1. Gi barna farlige leker (upassende for alderen, diverse skarpe gjenstander, lekevåpen, mynter osv.) med i barnehagen.

2. Legg igjen gaver, vitaminer, medisiner til barn (uten først å informere læreren om dette).

3. Til barnebursdag, som en godbit, ta med chips, is, potetgull og eventuelle produkter som kan forårsake forgiftning og allergiske reaksjoner hos barn til barnehagen.

Barn mottas fra 7.30 til 8.10 hver dag, unntatt helger og helligdager. Rettidig ankomst til barnehagen er en nødvendig forutsetning for riktig organisering av utdanningsløpet.
Lærerne er klare til å snakke med deg om morgenen til 8.10 og om kvelden fra 17.00 til 18.00. Andre ganger jobber læreren med en gruppe barn, og det anbefales ikke å distrahere ham.
Lærere i gruppen, uavhengig av alder, må tiltales med navn og patronym. Konflikt- og tvistesituasjoner må løses ved barns fravær. Hvis du ikke klarte å løse et problem med gruppelærerne, ta kontakt med nestleder eller leder.

Vi ber deg om å ikke gi barnet ditt med deg tyggegummi, sugegodteri, chips eller kjeks i barnehagen.
Vi anbefaler på det sterkeste ikke å bruke gull- og sølvsmykker til barnet ditt eller gi ham dyre leker.

Krav til barns utseende

Pent utseende, klær og sko festet med alle knapper;
Vasket ansikt;
Rens nese, hender, trimmede negler;
Trimmet og nøye kammet hår;
Rent undertøy;
Tilgjengelighet av et tilstrekkelig antall lommetørklær.

For å skape komfortable forhold for et barns opphold i en førskoleutdanningsinstitusjon, er det nødvendig:

Minst 2 sett med utskiftbart undertøy: for gutter - shorts, truser, tights; jenter - tights, truser. I varmt vær - sokker, knesokker.
Minst 2 sett utskiftbart nattøy (pyjamas).
To poser for oppbevaring av rent og brukt lin.
Sengetøy, klær og andre gjenstander skal merkes.

Før du tar barnet med i barnehagen, sjekk om kostymet hans passer for årstiden og lufttemperaturen. Pass på at klærne ikke er for store og ikke hindrer bevegelsene hans. Slips og fester bør plasseres slik at barnet kan betjene seg selv. Skoene skal være lette, varme, passe nøyaktig til barnets føtter og være lette å ta av og på. Det er ikke tilrådelig å bruke kjeledresser. Et barn trenger et lommetørkle, både innendørs og på tur. Lag praktiske lommer på klærne dine for å oppbevare det.
For å unngå skader må foreldre sjekke innholdet i lommene i barnets klær for farlige gjenstander. Det er strengt forbudt å ta med skarpe, skjærende gjenstander (sakser, kniver, pinner, spiker, ståltråd, speil, glassflasker), samt små gjenstander (perler, knapper, etc.), nettbrett til førskoleopplæringsinstitusjonen.

Kjære foreldre! Hvis du tok med barnet ditt etter starten på et spesielt øyeblikk, vennligst kle av det og vent med ham i garderoben til neste pause.
Lærerne er klare til å snakke med deg om barnet ditt om morgenen før 8.10 og om kvelden etter 17.00. andre ganger er læreren forpliktet til å jobbe med en gruppe barn og kan ikke distraheres.
Gruppelærere, uavhengig av alder, skal tiltales med navn og patronym.
Kontroversielle og konfliktsituasjoner må løses ved barns fravær.
Hvis du ikke klarte å løse et problem med gruppelærerne, ta kontakt med lederen.
Husk at du i barnehagen kan søke råd og individuell bistand på alle spørsmål som interesserer deg angående barneoppdragelse.
Vi ber deg sørge for at det ikke er skarpe, skjærende eller gjennomborende gjenstander i barnets lommer.
Vennligst ikke gi barnet ditt tyggegummi i barnehagen.
I en gruppe har barn ikke lov til å slå og fornærme hverandre, ta personlige eiendeler uten tillatelse, inkludert andre barns leker medbrakt hjemmefra, eller ødelegge eller ødelegge resultatene av andre barns arbeid. Barn har ikke lov til å "slås tilbake", og de har heller ikke lov til å angripe hverandre. Dette kravet er diktert av hensyn til sikkerheten til hvert enkelt barn.
Barnet skal ta vare på leker med hjemmefra, lærere er ikke ansvarlige for disse lekene.
Vi BE dere i familien om å støtte disse kravene!

Foreldreansvar
? ta med barnet ditt pent kledd og overlever det personlig til læreren og hent det! Foreldre, husk! Lærere er strengt forbudt å gi barn til personer i beruset tilstand, til barn under 10 år. skolealder, løslat barn på forespørsel fra foreldre, gi barn til fremmede uten forvarsel foreldre!
? løse alle kontroversielle spørsmål i en rolig og forretningsmessig atmosfære, angi årsakene til tvisten og involvere administrasjonen! Foreldre, husk! Konfliktsituasjoner bør løses uten barn.
? gi bistand til forbedring av barnehagen

Kle barna etter årstid og vær! Foreldre, husk! Overdreven innpakning eller utilstrekkelig varme klær kan føre til sykdom hos barnet!
? Ikke ta med et sykt barn i barnehagen og meld fra om årsakene til barnets manglende oppmøte ved å ringe barnehagen. Foreldre, husk! Dersom et barn ikke går i barnehagen på tre dager eller mer, så tas det kun inn i barnehagen med legeerklæring!
? fremlegge legeerklæring med tillatelse til å gå i barnehage! Foreldre, husk! Du må ta med et sunt barn! Et underbehandlet barn vil ikke bare selv bli syk, men også smitte friske barn.
? betale gebyr for å holde barnet ditt i barnehagen innen den 15. hver måned

Informasjon til foreldre

Samarbeid med familie. Arbeidsformer.

Barn lærer av det som omgir dem.
Hvis et barn ofte blir kritisert, lærer det å fordømme
Hvis et barn ofte blir vist fiendtlighet, lærer det å kjempe
Hvis et barn ofte blir latterliggjort, lærer det å være engstelig
Hvis et barn ofte skammer seg, lærer det å føle skyld
Hvis et barn ofte blir behandlet nedlatende, lærer det å være tolerant
Hvis et barn ofte blir oppmuntret, lærer det selvtillit
Hvis et barn ofte får ros, lærer det å evaluere
Hvis du vanligvis er ærlig med et barn, lærer han rettferdighet
Hvis et barn lever med en følelse av trygghet, lærer det å tro
Hvis et barn lever i en atmosfære av vennskap og føler seg nødvendig, lærer det å finne kjærligheten i denne verden

Suksessen til utdanningsprosessen i barnehagen avhenger direkte av graden av koordinering mellom lærere og foreldre. I denne forbindelse er utveksling av informasjon og erfaring, søket etter interessante måter å organisere arbeid med barn på, samt bevissthet om resultatene av barnas pedagogiske aktiviteter svært viktig. Alle disse aspektene ved samarbeid gjenspeiles i hjørnet for foreldrene. Og lærerens oppgave er å formalisere det metodisk, kompetent og estetisk.

Mål om å skape et hjørne for foreldrene

Et stativ eller en hylle, samt nettbrett og matter, som er plassert i resepsjonsområdet og skal gjøre foreldre kjent med livet til gruppen der barnet deres vokser opp, kalles et hjørne for foreldrene. Formålet med opprettelsen er:

• vekke familiens interesse for livet til gruppen og hagen (materialer om planlagte utflukter, kreative prosjekter, etc.);
• demonstrasjon av resultatene av arbeidet med opplæring, utvikling og oppdragelse av barn (bilder, fotokollasjer, tegninger av barn, håndverk, inkludert de som er laget med foreldre, etc.);
• kjennskap til forskriftsdokumenter knyttet til foreldreskap (informasjon om barnets rettigheter, en liste over foreldres rettigheter og plikter, charteret for en førskoleinstitusjon, etc.).

Hjørnet for foreldrene skal være ryddig og meningsfullt

Materialleveranseskjema

For at hjørnet skal oppfylle formålet så mye som mulig, bør utformingen være variert, men ikke overflødig. Basert på metodologisk erfaring fra generasjoner av lærere, kan vi konkludere med at for et vakkert og meningsfullt foreldrehjørne er det nok å velge ett av følgende elementer:

• 1–2 stativer;
• 3–4 tabletter (størrelsen velges i henhold til dimensjonene på hjørnet);
• 1 bord eller hylle for utstilling av barneverk (de er praktisk plassert i matten);
• plakater eller bilder av silhuetter av leker, eventyrfigurer.

Barnetegninger, lyse bilder, fotografier av barn under aktiviteter og turer - dette er bare en del av utformingen av et hjørne for foreldre, hvis innhold kan deles inn i to grupper materialer: permanent og midlertidig. De første inkluderer:

• årlig oppdaterte alderskarakteristikker for barn;
• en liste over alderstilpassede ferdigheter og evner (omskrives hvert år);
• daglig rutine for inneværende studieår;
• Meny;
• regler "Alle foreldre bør vite dette";
• informasjon om programmet som barnehagen for barnehager opererer under;
• telefonnumre til lærer, hjelpelærer, sosialtjeneste, ambulanse, hjelpetelefon;
• informasjon fra spesialister (navn, kontortid, telefonnumre);
• tips for trening av finmotorikk, logikk, hukommelse, tale;
• notater om sykdomsforebygging (organisert, for eksempel i en mappe);
• tabell med data om veiing og måling av høyden til babyer;
• takknemlighetsbrev til foreldre (for å hjelpe gruppen, barnehage osv.).

Det er praktisk når en plass er tildelt i foreldrenes hjørne for et tapt og funnet område for barns tapte ting.

Midlertidig materiale krever følgende informasjon:

• liste over bursdagsfolk for måneden;
• helseark med informasjon for en bestemt dag;
• en liste over aktiviteter for hele uken (med emner, oppgaver og en kort beskrivelse av innholdet);
• informasjon om resultatene av barnas arbeid (utstilling av verk, resultater av psykologiske og pedagogiske tester, etc.);
• en liste over emner som må gjentas med barn (for eksempel lære en gåte, dikt, ordtak);
• en liste over aktiviteter for en periode av den akademiske perioden (vanligvis en måned);
• nyheter fra livet i barnehagen;
• informasjon om kommende konkurranser (for eksempel "Sommerferie for familien min", "Helg med pappa" osv.)

Hvor du skal plassere

Det er best hvis hjørnet er plassert i nærheten av vinduet. Ethvert godt opplyst område av rommet vil også fungere.

I mange barnehager er informasjon til foreldre plassert over skapene.

Krav

Som med alt undervisningsmateriell er det flere krav til foreldrenes hjørne:

• navnene på overskriftene er uthevet i lyst, for eksempel rødt;
• teksten må deles inn i avsnitt;
• tilgjengelighet av konstant og oppdatert informasjon;
• Hovedprinsippet for å presentere materiale er lapidært.

Dette er interessant. Lapidær - ekstremt kort, fortettet.

Når det gjelder spørsmålet om informasjonsinnhold, er relevansen av informasjonen viktig. Og oppgaven er ikke bare å tilpasse materialet til et gitt øyeblikk i gruppens liv, for eksempel en rapport om hendelser, en arbeidsplan for uken eller en meny, men å lage et utvalg nyttige anbefalinger for foreldre til en bestemt aldersgruppe. Så det vil være nyttig for foreldre til barn i den første ungdomsgruppen å lese om den daglige rutinen i barnehagen, slik at familiemedlemmer hjemme kan bygge en lignende rytme for å lette barnets tilpasning til nye levekår i gruppen. Men for mødre og fedre til førskolebarn i forberedelsesgruppen er det for eksempel veldig viktig å lære på forhånd om prøver for førsteklassinger, samt om arbeidet som utføres i barnehagen for å forberede barna til de første prøvene.

Hvis informasjonsarkene ikke er beskyttet av et rammebelegg, vil ikke informasjonen ligge lenge på stativet

Design eksempel

Det kan være mange alternativer for å lage et hjørne. Alt avhenger av lærerens kreativitet og evnene til barnehagens materielle og tekniske base. Med andre ord, ved å bruke tilgjengelige materialer for å realisere kreative ideer, kan du designe et hjørne for foreldre i en unik forfatterstil. La oss vurdere den mest tilgjengelige formen når det gjelder materialer, enkel i utførelse og lett å bruke i form av togvogner.

Materialer:

• takplater;
• smal sokkel for taket;
• papp (tykk);
• farget selvklebende;
• PVA lim;
• saks og papirkniv;
• farget papir;
• A4 størrelse plastlommer.

For å lage et hjørne for foreldre med egne hender, trenger du ganske rimelige materialer.

Bruksanvisning:

1. Vi kutter ut rektangler av ønsket størrelse fra takflisene (alt avhenger av størrelsen på hjørnet, så vel som av dimensjonene til toget og antall biler i det).
2. Lim emnene på papp.
3. Dekk til med selvklebende tape.
4. Vi legger taksokkelen på kantene. Den kan også brukes til å imitere rammer for informasjonsark (i stedet for plastlommer).
5. Ved hjelp av en stiftemaskin eller lim fester vi plastlommer til bilene.

   Å kutte ut et lokomotiv er en ganske plagsom oppgave, fordi den må være proporsjonal med resten av bilene

6. Vi klipper ut blomster av farget papir, som vi bruker til å binde hengerne sammen.
7. Vi skriver ut informasjonen på A4-ark og legger den i lommer.

   Du kan dekorere hjørnet med papirskyer som ligger over toget

Opplegg for arbeidsanalyse og utforming av hjørne for foreldre

Indikatorene for å vurdere effektiviteten av visuelt samarbeid med foreldre bestemmes av det metodologiske rådet til førskolebarnsinstitusjonen, under hensyntagen til spesifikasjonene i barnehagens pedagogiske retning (for eksempel organiseringen av utdanningsprosessen for barn med synshemninger). Nettstedet til Educational Resources Database (ERB) gir et eksempel der du kan evaluere samsvar med innholdet og formen for visuelt arbeid med familien med kravene i Federal State Education Standard (Federal State Education Standard).

Tabell: plan for pedagogisk analyse av foreldrehjørnet

Immunitet

Hvorfor blir barn ofte syke?Ja, fordi naturen har tenkt det slik. Immunitet er vårt forsvar mot infeksjoner. Virus, bakterier og deres andre patogener er allerede innfødte agenter i kroppen. De kalles antigener. Så snart de kommer inn i kroppen, produserer immunsystemet antistoffer som bekjemper antigenene og nøytraliserer dem. Med god immunitet forsvarer kroppen seg selv, og personen blir enten ikke syk i det hele tatt eller takler sykdommen raskt; når den reduseres, er smittebekjempelsen treg, den tar overhånd, og personen blir syk i lang tid.

Det er kritiske perioder i barnas liv som ennå ikke er helt klare for immunologer, men som er kjent for alle leger. Den cellulære sammensetningen av blodet endres to ganger hos barn: på 4-5 dagen etter fødselen og på 4-5 leveår. Under den andre endringen er det færre lymfocytter i blodet, og flere nøytrofiler (celler som raskt bekjemper bakterielle patogener). Først etter 5 år begynner et barn å reagere på virus og bakterier på samme måte som voksne.

Spørsmålet oppstår: kanskje det ville vært bedre om barnet ikke gikk i barnehagen som 3-åring, men 5-åring, når immunforsvaret har modnet?

Kanskje. Men å ikke gå i barnehage i det hele tatt er også ille: da kommer ikke barnet ut av sykdom i løpet av de to første klassene. La han bli syk i barnehagen. Og han må bli syk for å utvikle beskyttelse mot de vanligste patogenene!

Er det noen regler?Ja, og for hver alder er det forskjellige.

• HVIS BARN FRA 2 TIL 6 ÅR ER SYK MED ARVI IKKE MER ENN 5-6 GANGER I ÅR - DETTE ER NORMALT.
• FOR JUNIOR SKOLEBARN ER DET NORMALE 4 GANGER I ÅRET.
• MEN HVIS BARNET DITT ikke kommer ut av forkjølelse, OG BLIR SYK 10 GANGER I ÅR - GÅ TIL EN IMMUNOLOG. ET SLIK BARN MÅ KONTROLLERE IMMUNESTATUS.

Barnesykdommer er uunngåelige, det er ingen flukt fra dem. Selvfølgelig forstyrrer de alltid foreldrenes planer: de kjøpte teaterbilletter på forhånd - barnet ble syk, for en gang de dro på besøk - babyen kom ned med feber, moren ble tilbudt en lukrativ jobb, og barna hennes hadde scrofula i stedet for diaré...

Hva å gjøre? Elsk og behandle disse snørrete lunefulle skapningene og vent tålmodig. Når de vokser fra alle problemene sine. Og dette vil definitivt skje.

En måned etter sykdom skal barnet:

• sove mye, helst i løpet av dagen;

• spis minst 4 ganger om dagen;

• ta vitamintilskudd;

• å gå mye;

• kommunisere mindre med andre mennesker for ikke å komme i kontakt med deres bakterier og virus. Ikke gå med ham til teatre, museer, gjester, ikke ta imot dem hjemme hos deg.

Forhåndsvisning:

Mange voksne har lært av egen erfaring at hjertesykdom også rammer andre organer. Tross alt er det kardiovaskulære systemet "livets elv", som gir blod, og derfor næringsstoffer og oksygen, til hele kroppen. Derfor må hjertet beskyttes fra barndommen. Foreldre, som kjenner egenskapene til barnets hjerte og har en god ide om hva som er bra for det og hva som er skadelig, kan hjelpe barnet deres med å holde hjertet sunt og oppsøke lege i tide om nødvendig. I dag vil vi introdusere deg til anbefalingene fra spesialistfysiologer V.N. Bezobrazova, S.B. Dogadkina, G.V. Kmit, L.V. Rubleva, A.N. Sharapov.

Råd til foreldre.

Tips 1. Lær barnet ditt å følge en daglig rutine. En vanlig rutine bidrar til rytmisk og harmonisk funksjon av hjertet og hele kroppen. Det er nødvendig å klokt veksle mentalt stress med fysisk trening, som vil unngå overarbeid og holde hjertet sunt.

Tips 2. Sørg for at barnet ditt får god søvn. Tilstrekkelig søvn lar hjertet hvile og få styrke.

Tips 3. Husk at barnet må få nok vitaminer og mineraler fra maten. Et næringsrikt, variert og regelmessig kosthold er nødvendig for riktig utvikling og normal funksjon av hjertet. Ikke overmat barnet ditt eller tving det til å spise. Overvekt er en direkte trussel mot hjertet.

Tips 4. Lær barnet ditt å bevege seg mer. Morgenøvelser, turgåing, utendørsleker, idrettstimer og mulig fysisk aktivitet har en gunstig effekt på hjertets funksjon.

Tips 5. Prøv å være mer oppmerksom på barnets problemer, som noen ganger virker ubetydelige for deg. Hjelp ham med råd i vanskelige situasjoner for ham. Fortell barnet ditt oftere hvor mye du elsker ham og hvor kjær han er for deg. Din kjærlighet vil få ham til å føle seg tryggere. Negative følelser er skadelige for hjertet og blodårene.

Tips 6. Dyrk i barnet ditt en negativ holdning til røyking, drikking av alkohol og narkotika. Disse stoffene er kjent for å ha skadelige effekter på kroppen. Prøv å forklare ham at han bare har ett liv, og du bør ikke utføre et eksperiment på deg selv for å teste skadeligheten eller ufarligheten til slike stoffer - det er rett og slett ingenting å sammenligne med. Smarte mennesker lærer av andres feil!

Tips 7. Husk at mange infeksjonssykdommer (sår hals, influensa osv.) kan gi komplikasjoner på hjerte og blodårer. Følg legens instruksjoner og sørg for at barnet ditt følger hjemmekuren inntil fullstendig bedring.

Tips 8. Det er lettere å forebygge en sykdom enn å behandle den!

Barnet ditt må gjennomgå legeundersøkelse hvert år. Hvis barnet av en eller annen grunn ikke har gjennomgått medisinsk undersøkelse, ta det med til klinikken for å se barnelegen selv. Oppdagede abnormiteter i hjerteaktivitet i tide vil bidra til å unngå mer alvorlig sykdom.

Tips 9. Aldri selvmedisiner barnet ditt. Hvis barnet ditt har høyt blodtrykk, ikke gi ham medisiner tatt av bestemoren, som har hypertensjon. Bare en lege skal finne ut årsaken til høyt blodtrykk og behandle barnet!

Tips 10. Kjenn moderasjon i alt! Hvis barnet ditt har funksjonelle abnormiteter i hjertets aktivitet, ikke få panikk! Når du følger alle legens anbefalinger, ikke overbevis barnet ditt om at han er syk, ikke fokuser unødig oppmerksomhet på dette, og ikke beskytte ham mot mulig fysisk aktivitet.

Forhåndsvisning:

Hvordan er holdningen til barnet ditt?

Dannelse av riktig holdning er en av de viktigste oppgavene i barns kroppsøving. I disse dager er dette et problem i nesten alle familier.

Redusert fysisk aktivitet, en stillesittende livsstil, dataspill, endeløs seing av TV-programmer - alt dette fører til dårlig holdning. Og så skole - det er usannsynlig å bidra til å rette opp eksisterende brudd; mest sannsynlig vil det forverre dem.

Nesten alt påvirker et barns holdning - den daglige rutinen, størrelsen på møblene, barnas holdning under favorittaktiviteter, deres varighet, riktig ernæring. Hvor skal jeg starte? La oss begynne med å definere holdning!

Hvordan bestemme et barns holdning?

Dette kan gjøres som følger: kle av barnet til midjen, plasser barnet på en hevet plattform slik at skulderbladene er i nivå med øynene dine. Snakk med barnet ditt for å lindre spenningen og se det virkelige bildet. Se på hvordan barnets skuldre er plassert: danner de en linje eller er den ene litt høyere enn den andre? Se så om skulderbeltene og skulderbladene er symmetriske. Hvis det er et brudd, kontakt en spesialist.

Hvordan unngå dårlig holdning?

• Møbler: Utformingen av bordet og stolen skal gi støtte til overkropp, armer og ben. Symmetrisk posisjon av hode- og skulderbeltet, i samsvar med høyden. Barnets ben skal ikke henge fra stolen, føttene skal være på gulvet.
• Lengden på sengen skal være 20-25 cm større enn barnets høyde. Puten skal ikke være for stor eller høy. Barnet skal ikke få sove sammenkrøllet med bena trukket opp til brystet. I denne posisjonen forskyves skulderbladene og ryggraden bøyer seg.
• Når du tegner eller ser på illustrasjoner, skal holdningen være behagelig, albuene på begge hender på bordet, skuldrene på samme nivå, hodet litt på skrå. Barnet skal sitte med lik belastning på begge bakene. Barnet skal ikke få sitte i kors eller fange dem på stolbena.

Men det viktigste er fortsatt fysisk aktivitet - gå mer med barnet ditt, besøk bassenget, gå på ski, styrk musklene i ryggen, magen og skulderbeltet. Ikke send ham til rommet hans for å se på TV!

Og da vil alt være bra for deg!

Forhåndsvisning:

"Pochemuchki skole"

Foreldre hvis barn går i barnehage har ofte spørsmål. La oss prøve å svare på de vanligste av dem.

1. Hva er herding?

Herding er et sett med tiltak rettet mot å styrke kroppens immunforsvar. De mest optimale forholdene for dannelse av en tilstrekkelig beskyttende reaksjon av kroppen er gitt av kontrastprosedyrer (for eksempel skylling av bena med varmt og kaldt vann, kontrastdusj)

2. Er det mulig å bruke herdingsprosedyrer hvis et barn ofte er sykt?

Ikke bare er det mulig, men det er nødvendig! Men herdingsmetoder og teknikker bør være skånsomme og velges strengt individuelt, med tanke på barnets helsetilstand. I perioden med sykdom og bedring anbefales ikke herding.

3. Hva gjør stillesittende barn annerledes?

Kroppen til stillesittende barn er den mest sårbare. Lav mobilitet er en risikofaktor for et barn, det forklares vanligvis med dårlig helse, dårlige motoriske ferdigheter eller det faktum at barnet er vant til en stillesittende livsstil. Slike barn er mer sannsynlig å bli forkjølet.

4. Er morgentrening nødvendig i barnehagen?

Hensikten med morgenøvelser er å vekke kroppen fra søvnen. Men i barnehagen er det viktig ikke så mye som et middel til oppvåkning, men som en organisert kommunikasjon mellom barn, et middel for å øke følelsesmessig tone og lindre psykisk stress fra avskjed med foreldre.

5. Hvorfor trengs idrettsarrangement i barnehagen?

De bidrar til å forbedre motoriske ferdigheter, utvikle interesse og behov for fysisk trening og fremme en sunn livsstil. Ferier med foreldre er spesielt viktige. Rollen som personlig eksempel er ubestridelig!

6. Bør et barn være involvert i kroppsøving hvis det har andre interesser?

Bevegelse er et biologisk behov for kroppen, spesielt under vekst. Derfor er en fullstendig mangel på interesse for fysisk trening et alarmerende signal. Det er nødvendig å forsiktig og tålmodig returnere den naturlige interessen for bevegelse til barnet. Utsagn som "Han vil ikke gå til kroppsøving, la ham være i gruppen", spesielt i nærvær av et barn, bør rett og slett ikke bli hørt! Vis barnet ditt et personlig eksempel – start med øvelser.

Forhåndsvisning:

Denne fordelaktige selvmassasjen

For å herde og forbedre helsen til barn, for å lindre muskelspenninger, for å øke barnets kropps motstand mot forkjølelse, for å skape en følelse av glede og godt humør hos barna, foreslår vi at du utfører selvmassasje med barnet ditt.

Vi tilbyr flere typer selvmassasje av biologisk aktive soner for forebygging av forkjølelse ved hjelp av poesi.

"Litt"

Massasje "Palmer"

Ansiktsmassasje

En foreldrekrok i barnehagen er en av måtene å kommunisere med foreldre på en unik måte. For hver lærer er kontakt med barnets foreldre svært viktig. Et godt designet foreldrehjørne gir en utmerket mulighet til å kommunisere med foreldre. Ved hjelp av informasjonen som vises i foreldrenes hjørne, kan mødre og fedre se barnas fremgang, lære mer om hvilke timer som holdes med dem og andre arrangementer i barnehagen, og også lese de riktige tipsene om hvordan man kan bli bedre oppdra barn. Takket være dem er foreldre mer oppmerksomme på barna sine og overvåker fremgangen deres. De begynner å behandle arbeidet til lærere med enda mer respekt.

Foreldrekroken i barnehagen har lenge vært brukt for å gjøre det mer praktisk og interessant for foreldre å sette seg inn i livet til barnegruppen. Informasjon for overordnet hjørne må vises korrekt. Tross alt avhenger foreldrenes interesse for det av riktig design, riktig plassering av informasjon og stil. Praksis viser at all informasjon skrevet med liten skrift forblir praktisk talt uaktsom. Artikler må være skrevet på et språk som er tilgjengelig for foreldre. Unngå pedagogiske fraser. Dette er mer skremmende enn attraktivt. Ellers vil foreldrene ikke ta hensyn og ignorere barnas hjørner, og med dem arbeidet ditt. Foreldrekroken i barnehagene ligger på et slikt nivå at det er praktisk for voksne å lese. Alle artikler skal suppleres med fotografier, lyse bilder og barnetegninger.

Krav til utforming av materialer til foreldre.

Informasjon som legges ut på standen for foreldre skal være dynamisk. Materialet bør oppdateres minst en gang annenhver uke.

Foreldrehjørnet skal være tilgjengelig og praktisk for å oppfatte (lese) informasjon, informativt (tilpasset å legge ut informasjon, meningsfylt, estetisk og fargerikt utformet.

Informasjonen som legges ut på standene må være relevant, pålitelig, anbefalinger og konsultasjoner må velges under hensyntagen til barnas aldersegenskaper.

Fonten er stor (14-16), klar, teksten er ikke omfangsrik.

Ved plassering av eventuelt trykt materiale på stand kreves lenke til publikasjonen, inkludert forfatterskap og utgivelsesår.

Stativet skal være fargerikt dekorert. Når du dekorerer stativet ditt, bør du ikke bare bruke inskripsjoner, men også plakater og fotografier. Når du designer et stativ, er det ikke nødvendig å overbruke dekorative elementer, naive bilder av hekkende dukker og leker.

Forholdet mellom tekst og illustrasjoner i mobilmapper skal være omtrent 2:6 (2 deler av tekst og 6 deler av illustrasjoner); de bør først og fremst tiltrekke foreldrenes oppmerksomhet, deretter formidle nødvendig informasjon. Det er bra hvis dette er bilder av barn fra denne gruppen.

Uklare fotokopier er ikke akseptable.

Moderne former for visuell informasjon er velkomne:

tematiske skjermer og mapper - flytting (i tillegg til pedagogiske emner kan du bruke følgende overskrifter: "Helg med barnet hjemme", "Våre tradisjoner" (i gruppen og familien), etc.

informasjonsark

• magasin og avis for foreldre

  Postkasse

  bruk av lydopptak

  Utstillinger

Krav til innholdet i hjørnet:

Gruppens visittkort.

Modus, programoppgaver for oppdragelse og utdanning av førskolebarn (planlagte resultater av å mestre programmet, planlegging av organiserte pedagogiske aktiviteter (rutenett med klasser, informasjon om innholdet i den tematiske uken (ukens navn, formål, innhold i arbeidet).

Informasjon om alderskarakteristikkene til barna i gruppen (du kan angi hva barn skal kunne innen midten av året, innen slutten av året osv. antropometriske data).

"Vårt liv dag for dag." Seksjonen presenterer materiell om dagen som har gått i form av tegninger, håndverk, emner og leksjonsmål. Materialet oppdateres kontinuerlig. Utstyrt sted for å organisere en utstilling med barneverk.

Oppslagstavle. Kun offisiell informasjon legges på det: når møtet skal finne sted og beslutningen fra foreldremøtet, invitasjoner til ferier, delta i konkurranser osv.

Meny (Ingen forkortelser, som indikerer produktutgang, med tydelig håndskrift).

Sider med spesialister som jobber i gruppen: tema for perioden, informasjon og rådgivende materiell i en tilgjengelig form og fargerikt utformet, konsultasjoner for foreldre, etc.:

obligatorisk innhold i foreldrekroken: informasjon om livssikkerhet, trafikkregler, sunn livsstil, konsultasjoner om å bevare og styrke elevenes helse, etc. - fysisk. hender

"Underholdning, fritidsaktiviteter": fotoreportasjer fra ulike arrangementer, anbefalinger for å forberede seg til ferien (lære poesi, musikalsk repertoar, forberede kostymer) - musikk. hender

Konsultasjoner for foreldre, skjermer - beveger seg rundt temaet.

Anbefalinger til foreldre om pedagogiske aktiviteter i familien: en beskrivelse i tilgjengelig form for foreldre om hvilke typer pedagogiske aktiviteter i familien innenfor rammen av temauken (oppdater informasjon ukentlig).

Foreldres deltakelse i livet til førskoleutdanningsinstitusjoner, "panorama av gode gjerninger"

Lærerne bestemmer resten av stoffet selvstendig og i henhold til langsiktig planlegging.

Vegghengt tematisk informasjon om pedagogisk utdanning(eksempler på emner)

Desktop-tematisk informasjon

Kort informasjonshjørne

For lesing hjemme

Musikalsk og poetisk hjørne

Medisinsk hjørne "Om helse"

annonser

"Takk skal du ha"

"Vi er glade for å informere deg..."

Nyheter fra klasser

Barnas kreativitetshjørne

WINDOW – veldig korte nyheter

Stemningsfoto hjørne

Modus, timeplan Aldersgruppemodus. Den er permanent, men en av aktivitetene er for eksempel planlagt i løpet av året gå, hvis det er et mål, hvilken dato er det planlagt, forarbeid, oppgave for foreldre. Etter vandringen - barnas inntrykk, en fotomontasje, en "rapport fra turen", barnetegninger og kommentarer til dem, etc. er mulig.

Utstilling: "Lag det med barna dine..."

Bildehjørne «Jobbe med barna dine»

Hjørne av glemte ting

"Gratulerer" osv.

"Vårt liv dag for dag." Seksjonen presenterer materiell om dagen som har gått i form av tegninger, håndverk, teksten til en sang lært i løpet av en leksjon eller en spasertur, navnet på et musikkstykke som er lyttet til, en bok lest for barn, etc. Materialet oppdateres kontinuerlig. Den kan inneholde følgende oppfordringer: "Mamma, lær med meg en tungevrider: "Sasha gikk langs motorveien og sugde på en tørketrommel"; "Pappa, spør meg en gåte: "Han bjeffer ikke, biter ikke , men slipper ham ikke inn i huset?» etc.

"Barns rettigheter". En seksjon for foreldre, som inneholder en rekke opplysninger om overholdelse av barns rettigheter i en førskoleinstitusjon og i familien, adresser og telefonnumre til organisasjoner i byen din hvor du kan henvende deg for å få hjelp, og offisielle dokumenter.

Langt rollespill : når det startet, roller, attributter, håndverksoppgave. For eksempel spiller vi sykehus - vi trenger kjoler, bandasjer, gasbind; lekebutikk - attributter for butikken. Hvis handlingen er et eventyr, endres oppgaven i henhold til handlingen i spillet, anbefalinger gis: hva du skal lese for barna, hvilke attributter som trengs for spillet.

På denne måten forteller du ikke bare eller ber foreldre om å fylle på spillforsyningen din, men viser hvor og hvordan det vil bli brukt av barn.

Tips for utforming av tematisk informasjon

Tips om et av temaene om barneoppdragelse ligger på det mest synlige stedet. Emnet bør tiltrekke foreldrenes oppmerksomhet ikke bare med dets relevans, men også med originaliteten til presentasjonen.

I stedet for de vanlige overskriftene som «Råd til foreldre», er det bedre å skrive «Hemmeligheter for å oppdra et høflig barn» eller «Hva skal jeg gjøre hvis et barn er sta? ", "Hvordan bli kvitt et barn fra frykt? " Tittelen er plassert på et av emnene i plottet og fremheves av farge, økte bokstavstørrelser laget av folie, flette, strå, broderi, etc. Hvis for eksempel mottaksrommet er dekorert i form av en skog, da er temaet i sol eller skyer. Regler og råd er ikke konsentrert på ett sted, men spredt over veggen: ett råd-forslag gis til karakterene, skrevet på objekter av det planlagte plottet. Så svanegjess har fjær i nebbet, og tips på fjærene. Dyr: en hare, et ekorn, en bjørn holder sine favorittdelikatesser i potene: gulrøtter, nøtter, en tønne med honning, og det er lommer med tips på dem.

Det bør ikke være mer enn fem råd. Alle regler og anbefalinger er trykket på en lys bakgrunn og ulike rammer brukes.

Nyhet og uvanlige materialer spiller en viktig rolle i utformingen av vegginformasjon.

Vegginformasjon oppdateres månedlig.

Desktop-tematisk informasjon

Informasjon om spørsmål om pedagogikk, psykologi, medisin ligger på bordet. Det er tilrådelig å dekke det med et vakkert serviett og plassere blomster. Det er 1-2 stoler ved bordet, ved siden av er det en krok for vesker. Alt dette er rettet mot å skape en gunstig atmosfære som er nødvendig for å skape positive følelser og oppfatte informasjon som bør vekke interessen til foreldrene.

Skrivebordsinformasjon kan presenteres ved hjelp av myke, lette leker laget sammen med barn av en rekke materialer. Temaet, fremhevet i farge og størrelse, er plassert på hovedobjektene og karakterdekorasjonene. Det å gi råd, ikke mer enn tre, spilles ut av karakterene.

Kort informasjonshjørne

Denne delen introduserer foreldre til korte ordtak fra flotte mennesker, lyse diktlinjer, treffende folkeordtak og ordtak om utdanningsspørsmål. Dette hjørnet er plassert på veggene i korridorer, i garderoben eller på veggene til passasjer.

Eksempler på utsagn: M. Yu. Lermontov “Tro meg, lykke er bare der

Hvor de elsker oss, hvor de tror oss. »

Ordspråk: "Lær din kone uten barn, og lær barna dine uten folk."

K. Ushinsky "Lov aldri et barn det du ikke kan holde, og bedr det aldri."

J. J. Rousseau "Vet du hva den sikreste måten å gjøre barnet ditt ulykkelig på er å lære ham å ikke nekte noe."

Lesekrok hjemme Det er tilrådelig å plassere materialene for dette hjørnet lavt på veggen over bordet, slik at utformingen blir en fortsettelse av handlingen til bordplatepropagandaen.

Hjørne av poesi og musikk Dikt og sanger som barn lærer i prosessen med pedagogiske aktiviteter innen musikk, taleutvikling og på fritiden, samt dikt som hjelper til med å korrigere oppførselen til voksne, presenteres fargerikt i små album for å gjøre foreldre kjent med dem, spesielt de som har barn har vanskeligheter med å huske. Noen ganger kan du gi "vanskelige" lekser til alle foreldre, for eksempel: "Tegn bilder til versene i en sang, linjer i et dikt." Det anbefales å skrive disse oppgavene for hver familie.

Den daglige rutinen, GCD-rutenettet, inkludert gruppearbeid, emnet og programinnholdet til GCD, meny er påkrevd. De kan plasseres på stativ eller separat på nettbrett.

Mappe "Regulative og juridiske dokumenter fra førskoleutdanningsinstitusjonen": kopier av lisensen og charteret for førskoleutdanningsinstitusjonen, utdrag fra beslutninger fra foreldremøter.

Mappe "Alderskarakteristikker for barn": egenskaper ved utviklingen av barn i en gitt alder, læringsmål i en bestemt aldersgruppe. Hva barn bør vite innen slutten av skoleåret. Det stilles krav til fysisk, psykisk, moralsk, arbeidskraft, estetisk osv. utdanning.

Mappe "On Raising Children": spesifikke, alderstilpassede anbefalinger til foreldre om alle aspekter av oppdragelse og utvikling av barn, spesielt om årets oppgaver; diagnostiske resultater.

Mappe "Konsultasjoner av spesialister" (fysisk instruktør, psykolog, logoped, musikksjef)

Alt materiell til foreldrene må være som planlagt. i kalenderplanen i delen "Arbeid med foreldre".

Du må tenke nøye over emnet for artikkelen. De bør inneholde noe materiale. Og i neste nyhetsutgivelse av foreldrehjørnet, fortsett emnet startet. Dette interesserer ofte foreldre. De begynner å overvåke hva som skjer og venter på nye tall.

Veldig populære og lesbare seksjoner:

"Livet til gruppen vår";

"Våre barn";

"Hva gjør barna";

Det er også en "mobilmappe" der du kan finne så mye interessant informasjon om barnehagen som mulig.

Et informativt foreldrehjørne i en barnehage er et interessant og kreativt tema. Utformingen av hjørnet, dets design, inntar en viktig plass i å avsløre dem til foreldrene